课堂教学是整个教学过程中最重要、最基本的环节，课堂教学质量既真实地反映着教学准备的丰欠和教师教学水平的高低，又直接影响着教学目标的实现和人才质量的提高。为确保教学质量，特制定本标准：
1．课堂教学必须在全面充分完成教学准备各项工作后进行。每学期开课前一周，由系负责对任课教师的教学准备工作进行全面检查，确认合格后，方准许教师开课。
2．教师课堂授课内容、方法，原则上应与教案相符。同时鼓励教师根据新情况调整教学内容，变更教学方法，灵活有效地进行教学，以更好地实现教学目标。
3．教师上课必须具备教学大纲、教材、规范的教案、讲稿、教学日历、员工名册以及必要的课程说明或辅助材料等。
4．课堂教学应做到：知识系统，观点正确，重点突出，逻辑严谨，语言准确、通畅，板书条理清楚。增强生动性和吸引力且通俗易懂。
5．课堂教学须尊重员工在学习中的主体地位，有效激发调动员工参与学习的主动性与积极性，体现教学互动、教学相长；活跃课堂气氛，利于提高教学质量。
6．课堂教学应合理分配教学时间，提高时间的利用率，保证计划授课内容的全面讲授和突出重点内容的需要，按时上下课。
7．使用CAI课件或采用电化手段辅助教学的教师，必须熟练使用相关设备器材，为提高教学效率服务。以教学效果作为评价采用新的教学手段成效的唯一依据。
8．教师在课堂教学过程中必须衣着整洁，举止得体，言谈文明，教书育人，严格遵守学校教学纪律，展示教师风范。
以上质量标准适用本院教师执教的所有课程，标准的解释、修订权在院教学指导委员会。
